文-融迦

儿子近段时间特别的迷恋米小圈, 迷恋到什么程度,  课外阅读看的是米小圈的书，听的是米小圈的故事，平时说的话题不是爆笑米小圈，就是米小圈脑筋急转弯，最近还一直缠着我给他买米小圈的新书和玩具。有一天，放学回家，他拿出自己画的一幅画，画上竟是米小圈和他的妈妈在打电话，内容是妈妈在批评米小圈考了0分，米小圈哭丧着脸。

儿子问我：“妈妈，我画得好不好？”我也没有深思画中的内容，仅仅看画画技术就评价说：“画得还不错，超出平时的画画水平。”儿子还挺得意。而这之后，儿子的一次梦魇给我和儿子上了深刻的一课。当天晚上，我修完功课，看看文章，又到十二点左右。

这时候儿子突然梦魇了，大声的哭着说：“妈妈，你快个胡老师打个电话，我考试交了白卷，我得了0分。”。 

我：“啊？”

儿子继续哭着：“让胡老师给我一次机会，把试卷还给我，让我再答一次。”

儿子哭的非常的伤心，他还坐起来，睁开眼睛抱着我说：“妈妈，我很难受。”

我安慰他说：“儿子，这只是个梦而已。”

儿子根本听不进，继续催我：“妈妈，快给胡老师打电话。”

为了抚慰儿子，我只能假装着给胡老师打电话，然后对他说：“胡老师同意了，你别哭了。”

儿子：“妈妈，她真的同意了吗？”

儿子还是一幅痛不欲生的样子。此刻对他来说，这一切的发生都是这样的真实，又是这么地痛彻心扉，他躺下后还是伤心难过，揪心地扭动着身子，缓缓的睡去。过了很久，他悠悠地来了一句：“妈妈，这只是个梦而已。”

第二天一早，儿子醒来后对我说：“妈妈，我还是不开心。”

我问：“因为昨天晚上的那个梦？”

儿子点点头。

我说：“你知道为什么会做这个梦吗？”儿子摇头。

我接着说：“因为你让画里的米小圈考了0分，虚拟世界的那个米小圈跟梦中的你一样伤心，所以他也要让你尝尝考0分的滋味。”

儿子说：“妈妈，我马上把画去改了，让他考100分。”

儿子找到那张画，把画里的0分改成了100分，把米小圈的哭脸改成了笑脸。

看到这些，我有点心酸，其实我们何尝又不是生活在这样的梦境里，如果有人对我们说，这只是梦而已，我们也绝不会相信，因为这一切是这样的真实，开心喜悦或切肤伤痛，都是这样的真切。就如清醒的我对梦中的儿子说，这只是梦儿已，儿子一点都听不进。

娑婆的众生，谁都想把这梦做得快乐些，幸福些，结果往往都是适得其反，因为这个世界的现状是苦多乐少。我从儿子考0分的梦境得到启发。儿子梦到考0分是因为他漠视、嘲笑画中人的不幸和悲伤，把画中人的苦视作自己的乐子，殊不知画中的人却正是镜子中的另一个自己，他所嘲笑的米小圈其实就是平行世界里的另一个自己，他想得到100分的快乐，却给平行世界里的自己0分的嘲笑，这是多么的具有讽刺意味。

正如我们的施食的对象，其实归根结底，这些众生也就是平行世界中的自己，他们的喜乐就是我们的喜乐，他们的悲伤忧愁就是我们的悲伤忧愁，如果想把梦做得更快乐些，更幸福些，也只有让平行世界里的那个你幸福安乐，你才能幸福安乐。我们施食，布施的就是平行世界的那个自己，这样哪里还有众生和我的分别？所以慈悲不是我同情你，你同情我，而是我们解救平行世界的那个自己，其实本来就是一体，众生即我，我即众生，这一瞬间我突然就明白“色即是空，空即是色”的意思了。正如我现在写文章，说是写给大家看，其实是写给自己看，一边写一边看，抽丝剥茧，渐渐看清了自己的那颗“心”。

说到这里，再来回过头来听听火供法本中的说法这一段：“一切众生，皆具佛性，无明执着，障尔慧明，无明本空，四相乃虚，吾身非我，佛性是真，为此幻身，恼害本性，五逆十恶，长劫沉沦，六道轮回，万劫千生，今日道场，借妄修真，皈依三宝，忏悔发愿，求生净土，速证佛乘。 ”此刻，略略能理解其中的深意。

 轮回的根本就是以梦为实有，深陷其中，无力自拔也无法自拔。但现在有幸得遇上师，如慈父般搀扶着我这个蹒跚学步的小儿，谆谆教诲，殷殷期盼，指给我走出梦境的方向，教会我走出梦境的方法，督促着我快快成长。

上师的这些方法我简单的总结为不断的施食火供、修持本尊咒、登上弥陀法船勤打佛七，咬破束缚，破茧而出，直至念佛往生，花开见佛。    

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